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芭蕾课堂

芭蕾课堂 | 当芭蕾遇见钢琴,终于知道孩子的节奏感是怎么提升的了...

发布时间:2021.02.02 10:21:00    点击:


众所周知,音乐是实现舞蹈感染力和影响力的重要部分。那么,钢琴伴奏在芭蕾教学中的重要性都有哪些?天鹅湖畔的钢琴伴奏老师又是如何身体力行的呢?

今天,小芭就跟大家聊一聊:

当芭蕾遇见钢琴,终于知道孩子的节奏感是怎么提升的了

指尖上的芭蕾

钢琴伴奏

当芭蕾遇见钢琴,终于知道孩子的节奏感是怎么提升的了

天鹅湖畔为什么坚持在芭蕾课堂中配备钢琴伴奏呢?

课堂的连贯性好,有利于孩子注意力集中。

孩子的注意力一般都在舞蹈老师身上,舞蹈老师的一举一动牵动着孩子在课堂上的思想和动作举止。

在英皇芭蕾的课堂中,现场钢琴伴奏可以让动作练习和知识讲解两部分教学内容无缝切换,让舞蹈老师只专注于教学和孩子本身,最大化保障孩子的学习专注度。

当芭蕾遇见钢琴,终于知道孩子的节奏感是怎么提升的了

音乐的快慢节奏灵活性强,辅助舞蹈老师更好的完成教学任务。

对于3-5岁的孩子来说,身体的节奏感和韵律感均处在启蒙阶段,很容易跟不上固定节奏的录音音乐。现场钢琴伴奏老师可以灵活跟随孩子的快慢节奏调整

节拍,使孩子的舞蹈动作与音乐完美结合。

当芭蕾遇见钢琴,终于知道孩子的节奏感是怎么提升的了

提高课堂趣味性,保持孩子们持久的学习兴趣。

长时间的基础训练,孩子们难免会感觉比较枯燥。在练习过程中,钢琴伴奏可以把音乐贯穿于组合动作练习中,让孩子们尽情享受舞蹈,同时培养孩子的节

奏感与韵律感。

当芭蕾遇见钢琴,终于知道孩子的节奏感是怎么提升的了

为了给孩子们更好的芭蕾舞学习体验,天鹅湖畔的钢琴伴奏老师们是如何做的?

主动与孩子们做朋友,关注每一个孩子的课堂状态,因材施教。

在小级别孩子的基训练习中,弹奏《冰雪奇缘》主题曲《let it go》,用曲目变化活跃课堂氛围,带动孩子们的学习兴趣。

当芭蕾遇见钢琴,终于知道孩子的节奏感是怎么提升的了

关注生活细节,即兴伴奏,提升课堂新鲜感,让孩子们持续保持学习兴趣并激发Ta们的想象力。

2020年11月21日,初雪飘然而至,天鹅湖畔的钢琴伴奏老师用一曲《雪落下的声音》为孩子们的芭蕾课堂即兴伴奏,构建出与雪花共舞的美好画面。

芭蕾基训练习曲库,推荐阅读:芭蕾课堂的音乐。

《雪落下的声音》天鹅湖畔钢伴版来自天鹅湖畔少儿芭蕾00:0003:28

熟悉课堂进度,把每一次弹奏都看作是对曲目二次创作的过程。

在日复一日的钢伴弹奏中保持激情和创新,根据级别、内容、学员课堂状态及时调整乐曲的风格或速度的快慢。

当芭蕾遇见钢琴,终于知道孩子的节奏感是怎么提升的了

如G2级别的擦地练习,小朋友刚接触把杆练习时,动作做的比较慢(2拍出2拍回),而更高级别做擦地练习时,速度就会加快很多(1拍出1拍回)。

当芭蕾遇见钢琴,终于知道孩子的节奏感是怎么提升的了

除以上要求,天鹅湖畔的钢琴伴奏老师需要对所有基训动作有较深的了解对芭蕾舞蹈动作需要的音乐节拍、速度、风格等有自己独到的理解,并能根据不

同舞蹈老师的教学风格、组合练习或单一动作随机应变

看到这里,各位家长朋友是不是对我们的钢琴伴奏老师又多了一份了解呢?最后,分享一段小视频,关于现场钢琴伴奏在芭蕾舞的练习中的重要性,我们把

视频内的点与线看作是清晰的节拍与悠扬的琴音,相信会更直观一些!

希望所有走进天鹅湖畔芭蕾课堂的孩子们,在听觉的享受下给视觉一个最大的想象空间,将钢琴伴奏中的节拍、旋律与舞蹈节奏和肢体线条很好地融合。享受

艺术、展现美!


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